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教师生物培训总结在这次生物教师培训中，我受益匪浅，感受颇多。

为期十天的培训，不管是从理念、理论，还是课堂教学案例，都让我心潮澎湃，我感动，我学习，我实践。

培训内容让我反思以前教学中的困惑和不足，取长补短。

这次培训的内容主要包括：教学常规、备课、听课、评课、有效课堂教学研讨等方面。

通过学习讨论，我有了新的认识和思考：一、不断充实自己，脚踏实地，追求提高教师是知识的重要传播者和创造者。

在当今知识经济时代，教师“闻道在先，术业有专攻”，理应成为掌握先进科学的教育思想和先进科学知识的广大知识分子之一。

知识的更新让很多东西都发生变化，没有“一桶水”，怎么给学生一杯水，我们应该通过不断的学习来充实自己。

二、要培养终身学习的意识我们教师的工作对象是学生，教师的素养和教育教学能力直接影响学生的发展。

教师的任务不仅要完成现行的教材教学任务，还要培养具有开拓性的人才，这一点已被纳入国家法定劳动法中，同时从“现代的老师应当是知识的向导、新课程、新技术与学生发展变化着的结合点”可以得知我们的教学责任艰巨性。

“国培计划”对于基层教育工作既是督促又是鼓舞。

因为此次培训，对于在教育岗位上辛勤工作的教师来说受益匪浅。

此次培训对教师的终身学习意识也起到了极大的促进作用。

三、培养自己适应社会发展的各项本领教师不是单纯的教书人形象，也不是纯粹的知识传授者形象。

教师应该具备广泛而扎实的知识，要不断探索并把握学科领域的本质和基本规律。

要懂得现代教育理论和熟知现代教育方法。

同时，我们也要学习自然科学方面的知识，因为它反映了科学的发展和进步。

在信息技术方面要懂得操作及计算机辅助教学的一些知识。

只有具有高素质的教师才能培养出高素质的学生。

四、教师要勇于实践教师成长是终身的、个体性的、非替代性的过程。

教师成长的过程是实践性知识不断积累的过程。

一个好的教学方法的获得有的要经过几年或更长的时间的实践检验，一个成功的班集体建设需要教师付出艰辛的努力；同样，教育科研的成果也需要经历同样的积累过程。

所以教师在教育实践中应勇于实践，积累经验教训。

没有反思与总结的经验是没有价值的，只有在实践中不断反思不断总结经验教训才能获得具有真正意义上的成长与成熟。

同时学校要为教师提供更多的实践机会和学习机会，让教师们在实践中学习，在反思中成长。

五、要勇于探索创新生物课程改革的显著变化就是倡导探究性学习，力图改变学生的学习方式。

同时教师的教法也要适应新课程改革的需要。

要勇于探索创新教学方式：强调师生共同建构和学习者的主体地位；强调“情景”、“协作”、“会话”和“意义建构”四要素在教学中的作用；注重自主学习和合作学习的统一等新的教学观念及思路和实现手段的新要求去灵活应用了。

教学方法不是固定不变的，随着教学目的和对象的变化而不断变化着，这就要求我们勇于探索创造适合学生的不同方法来指导我们的教学。

因此我们必须掌握大量的可供我们选择的优秀教学方法与手段。

这就要求我们教师要勇于探索创新教学方式方法来实现教学目标和提高教学效率的要求。

六、教师应加强学习合作意识学习方式可以是自主学习和合作学习相结合的方式。

从教师个体而言需要加强学习合作意识，集体备课和学习，通过互相交流相互帮助来提高教学水平和教学质量；从学校整体而言要强化集备意识，发挥集体优势提高学校整体的教研能力水平增强学校的教学质量。

作为教师应不断地加强学习交流提高自己的素质和能力水平更好地完成教育教学工作提高教学效率质量为学生服务为学校的发展贡献力量。

总的来说这次培训给我补充了以往很多没有接触到的新知识、新理念、新观点和新方法等。

我会继续努力做一名优秀的教师！相信不久的将来我们都能成为业务精湛、师德高尚、令人敬仰的教育者！相信我们的学校明天会更美好！。

教师生物培训总结范文不仅仅是一个产品，它是一种生活方式。如果你也想拥有这种生活方式，那就赶紧把它带回家吧！