大家好，今天我要带你深入了解班主任培训自我总结范文，这个班主任培训自我总结范文里的新星，绝对让你眼前一亮。

班主任培训自我总结通过这次班主任培训，使我更进一步地了解了班主任的工作，并深深地体会到：育人比教书更重要，教育过程中，爱是基础，严是规范。

班主任工作虽很辛苦，但我心乐意，并且有无穷的乐趣。

现将我的心得总结如下：一、用爱心对待学生爱，是教育的前提，没有爱就没有教育。

作为一名班主任，要让全班学生都体会到你的爱，但不放下对个别学生的要求和督促。

因为教育的目的就是让个别生达到合格标准。

在工作中，我积极用爱心对待每一个学生。

例如：我班有一个学生叫小涛，他学习成绩较差，但爱好体育。

由于体育成绩经常被老师批评，导致他对老师产生了敌对情绪，不愿意接受老师教育。

为了使他有所转变，我经常找他闲谈，帮助他树立起自信心，并在班里表扬他的长处，让他树立起做好学生的信心。

渐渐地他接受了我，并渐渐地从各方面进步了。

我深深地感到：只要教师对每一个学生都充满爱心、耐心、细心和责任心，教育好每一个学生是不难的。

二、用“心”做好班主任工作做好班主任工作并非一件轻松的事，用“心”来做好班主任工作是必不可少的。

1. 用“心”了解学生 班主任工作对象是正在成长中的青少年，他们心理还不成熟，还不够全面。

另外不同的年龄、不同的性别的学生也存在差异。

因此作为班主任必须了解学生心里想什么，需要什么，有什么困难，有什么特点和优势等。

这样才能更好的根据学生的特点因材施教。

如我班的小明同学由于家庭贫困买不起学习用品，我就带头捐钱为他添置学习用品；我班的小强同学由于学习基础较差上课听不懂就想放弃，我就主动为他补课；我班的李梅同学学习自觉性较差等等。

了解了这些情况后我及时进行引导教育这样促进了良好班风的形成。

2. 用“心”培养学生的集体荣誉感 在班级管理中培养学生的集体主义精神，增强学生的集体荣誉感是非常重要的。

要使学生明白个人没有国家、集体的荣誉就不可能有个人的荣誉；个人没有尽力为集体争取荣誉就得不到集体的认可。

在班级管理中我非常重视学校组织的各项活动。

如学校举行的运动会、比赛等都尽全力布置好教室等环境来增强学生的集体荣誉感从而激发他们的上进心。

为了给班级挣得荣誉学生做到关心集体爱护公物积极参加劳动班容班貌等方面都有很大的改进。

同时学生们也为在这样一个积极奋进的班集体的感召下而努力学习我深感欣慰。

三、创建有特色的班集体作为班主任要努力创建有特色的班集体。

如我班的班级文化建设中提出：“团结、紧张、严肃、活泼”的方针努力使班级成为一个有凝聚力、有目标、有行动的集体。

同时我也努力做好后进生的转化工作，用宽容的心态去对待他们的每一次过失；用期待的心态去等待他们的每一点进步；用欣赏的目光去关注他们的每一个闪光点；用喜悦的心情去赞许他们的每一份成功。

在班级文化建设中我还提出：积极锻炼身体为学习打下良好的身体基础也是搞好学习的前提和保证的大胆鼓励学生积极参加各种形式的体育活动和比赛等。

总之通过这次班主任培训使我更进一步地了解了班主任的工作，使我更进一步地明确了我今后工作的方向和任务：从细节做起，从琐事做起；用爱心去浇灌；用耐心去教育；用恒心去等待；用信心去塑造。

只有这样全身心地投入到班级管理中才能管理好班级成为一名优秀的班主任。

我坚信：只要我用心去做定能将班主任工作做好！以上就是我参加班主任培训的一些心得体会和总结。

希望各位领导和专家给予批评和指导。

希望这篇文章能让你对班主任培训自我总结范文有更深的了解。如果你觉得不错，不妨考虑入手，它绝对会给你带来惊喜！